Нейропсихологическое обследование детей

Диагностика детей отличается:

• Используемым материалом
• Методиками. Специалисты применяют игровые методы, методы наблюдения за игровой и коммуникативной деятельностью ребенка
• Временем проведения. Обычно детская диагностика занимает меньше времени, чем взрослая

В результате обследования выявляется несформированность тех или иных мозговых структур с учетом возраста пациента.

К целям диагностики относят:

• Оценку особенностей психической деятельности
• Выявление нарушений и дисфункций психической деятельности
• Определение связи особенностей и дефектов с функциональным состоянием мозга в целом и его отделов

Оценка характера выполнения тестов и допущенных при тестировании ошибок, а также грамотное сопоставление и анализ результатов дают возможности для выявления нарушений психических процессов и понимания того, насколько они связаны с дисфункциями головного мозга.

Конечно, сегодня существуют современные аппаратные методы нейровизуализации (ЭЭГ, доплерография, КТ, МРТ и др.). Они дают возможности для точного обнаружения проблем в работе мозга. Но понять, как именно влияет (и влияет ли) определенное нарушение на функциональность психики, помогает только нейропсихологическое исследование, проведенное клиническим психологом. Также такая диагностика дает возможности для составления плана коррекционных и реабилитационных мероприятий.

Когда назначается процедура?

Нейропсихологическое исследование детей может проводиться уже с 5-летнего возраста. Основной задачей диагностики является выявление механизмов задержки/нарушения/асинхронии развития ребенка.

Пройти диагностику рекомендуют при наличии:

• Врожденных или приобретенных патологий ЦНС (центральной нервной системы)
• Трудностей в обучении (невнимательность, нарушения письма, чтения, счета и др.), ориентации в пространстве (сложности с усвоением понятий право/лево и др.)
• Задержек психического развития: моторных функций, речи, слуха и др.

Также обследование проводят, если ребенок является медлительным или гиперактивным. Актуальной диагностика становится перед школой. Исследование позволяет определить степень нейрофизиологической готовности к обучению.

Консультация нейропсихолога требуется при наличии следующих диагнозов или при подозрении на них:

• ЗПР, ЗРР, ЗПРР, ЗПМР (задержки развития психики, речи и моторных функций)
• СДВГ (синдром гиперактивности и дефицита внимания)
• Аутизм, расстройство аутистического спектра
• Дислексия, дисграфия, дискалькулия, дизорфография (нарушения чтения, письма и счета, нарушения школьных навыков)
• Алалия, общее недоразвитие речи, нарушения понимания обращенной речи, слуховая агнозия

Также диагностика проводится для выявления последствий травм, опухолей и инсультов у детей и подростков.

Как проходит прием?

Первичная консультация длится 1,5 часа. При необходимости расширенного обследования (обычно тогда, когда выявлен основной синдром, но требуется более детальная диагностика) проводится еще одна встреча. На ней выполняются функциональные пробы и тесты.

Нейропсихологическое тестирование детей не требует специальной подготовки. Важно, чтобы ребенок хорошо выспался и отдохнул, был сытым.

На консультацию желательно принести такие медицинские документы, как:

• Карта
• Заключения невролога, сурдолога, лор-врача (при наличии)
• Результаты ЭЭГ и вызванных потенциалов, МРТ, нейросонографии, доплерографии (если диагностика проводилась)

Важно! Нежелательно проходить обследование сразу после перенесенных ОРВИ и инфекционных заболеваний.

Если на консультацию с ребенком приходят родители, сначала специалист побеседует с мамой или папой, соберет анамнез. Врач уточнит информацию, касающуюся поведения пациента в повседневной жизни, особенностей решаемых задач, успешности/неуспешности реализации различных функций.

Важно! Для достижения максимальной эффективности нейропсихологического тестирования детей может быть порекомендовано проведение консилиума.

Особенно актуально это при:

• Аутизме/РАС
• Алалии
• Задержке речевого развития (ЗРР)
• Общем недоразвитии речи (ОНР)
• Дискалькулии
• Дисграфии
• Дислексии
• Афазии

В этом случае в консультации вместе с нейропсихологом участвуют дефектолог и логопед.

После обследования специалист обрабатывает и анализирует полученные результаты, составляет заключение. На это обычно уходит 1-3 дня.

Разрабатываются рекомендации. Они касаются:

• Дальнейших коррекционных и развивающих мероприятий
• Организации жизни ребенка
• Необходимости консультаций со смежными специалистами: логопедом, неврологом, дефектологом, психиатром и др.

В рекомендациях указывается, какие тренинги, методики и упражнения подходят ребенку, отмечаются те занятия, которые могут проводиться самостоятельно и позволят компенсировать имеющиеся проблемы.

Преимущества обращения в МЕДСИ

• Опытные, квалифицированные нейропсихологи. Специалисты МЕДСИ располагают всеми необходимыми знаниями и навыками для работы с детьми с различными нарушениями. Помощь в клинике оказывается всем обратившимся пациентам
• Возможности для проведения консилиумов. Благодаря им помощь получают даже пациенты с серьезными нарушениями в работе мозга. Консилиумы могут подразумевать работу с ребенком не только нейропсихолога, но и дефектолога, логопеда
• Возможности для инструментальной диагностики. В МЕДСИ можно пройти ЭЭГ, МРТ и другие обследования
• Индивидуальный подход. Благодаря ему специалисты могут подбирать максимально эффективные методы нейропсихологического обследования. Учитываются все особенности пациентов: возраст, уровень развития и другие важные факторы
• Возможности для устранения выявленных нарушений. В МЕДСИ работают врачи, которые готовы оказать комплексную поддержку каждому пациенту
• Комфортная атмосфера в клиниках. У нас нет очередей, а приемы проводятся в четко обозначенное время. Пациенты не испытывают никаких неприятных ощущений