Личный кабинет
Инструкция по работе в личном кабинетеУслуги:: Диагностика готовности ребенка к обучению в школе (с учетом НДС) - от 4280 руб.;
Специализированные
центры
Об услуге
Около 16% первоклассников не готовы к школьному обучению, а у 30-50% детей выявляется функциональная незрелость высших психических функций без признаков снижения интеллекта. Бывает так, что ребенок, умея читать, писать и считать, приходит в школу и не справляется с учебными заданиями, потому что отвлекается, быстро устает, не может сам себя организовать и проконтролировать на уроке. Если дошкольник тяжело вступает в контакт с другими детьми и не подчиняется правилам коллективной игры, то он не сможет найти общий язык со своими одноклассниками и учителями, что скажется на школьной успеваемости.
Как узнать, возникнут ли такие проблемы у вашего ребенка? Как предупредить их появление?
Существует диагностика готовности к школьному обучению, основанная на классических нейропсихологических методах. Она представляет собой изучение актуального уровня развития высших психических функций. Во время обследования ребенку предлагаются различные задания и упражнения: игры с кубиками, рассматривание картинок, рисование и т. д. Этот дает возможность сделать выводы о дефиците в развитии психических функций ребенка, а значит, и о задержке созревания тех или иных областей головного мозга. Важным плюсом нейропсихологического подхода является качественный, подробный анализ текущего состояния высшей психики ребенка.
Нейропсихологическая диагностика готовности к школе включает исследования:
- Регуляторных функций (способности продумывать и контролировать собственное поведение)
- Двигательных функций (крупной и мелкой моторики)
- Зрительного восприятия (восприятия предметов, перечеркнутых и незавершенных изображений, цветового восприятия)
- Пространственных представлений (право-левая ориентация и т. д.)
- Слухового восприятия (восприятия речи, различных звуков и шумов, ритмов)
- Памяти (слухоречевой и зрительной)
- Речевых функций (понимания логико-грамматических конструкций, построения самостоятельного речевого высказывания)
- Письма, чтения и счета
- Интеллектуальных функций мозга (понимания сюжетных картинок, сравнения понятий и т. д.)
По итогам обследования проводится консультация с родителями, в ходе которой подробно объясняются результаты диагностики; проводится анализ «сильных» и «слабых» сторон ребенка, особенностей развития его высших психических функций. Обработка результатов диагностики позволяет определить уровень готовности ребёнка к школьному обучению, сделать прогноз о возможных трудностях. При необходимости родителям даются рекомендации или предлагаются развивающие нейропсихологические занятия по индивидуальной программе.
Акции
по телефону
на прием online
приложение
Большое спасибо!
Заявки на обратный звонок, оставленные позже 23:00, будут обработаны на следующий день.